Aktivitäten und Neuigkeiten aus dem WKF Schul- und Bildungsforschung
Unter dem Dach des WKF Schul- und Bildungsforschung führen dessen Mitglieder vielfältige Projekte mit Partner*innen aus dem WKF und von außerhalb durch. Über Neuigkeiten zu den unterschiedlichen Aktivitäten, die aus dieser Arbeit resultieren, wie beispielsweise Projektzwischenstände und -abschlüsse, Publikationen, Veranstaltungen und Vorträge, informieren wir Sie hier.
Beitrag in Journal of Educational Psychology erschienen
Im Artikel wird der Zusammenhang des Klassendurchschnitts mit der Leistungsentwicklung der Schüler*innen über ein Schuljahr hinweg behandelt.
![Journal of Educational Psychology Hellblauer Hintergrund mit weißem Schriftzug Journal of Educational Psychology](/storages/ifs-ep/_processed_/a/e/csm_Journal_of_Educational_Psychology_Banner_8a5df94411.png)
Interdisziplinärer Profilbereich FAIR nimmt Arbeit auf
Profilbereich FAIR bringt Sozial- und Datenwissenschaften zusammen, um gesellschaftlich relevante Fragen mit Data-Science-Methoden zu bearbeiten.
![Grauer Schriftzug des Projektnamens FAIR und grüne, menschliche Symbole](/storages/ifs-ep/_processed_/2/c/csm_FAIR_1aaf20b2b9.png)
Ergebnisse des Länderindikators 2021 veröffentlicht
IFS und Deutsche Telekom Stiftung präsentieren erste Ergebnisse der Studie „Schule digital – der Länderindikator 2021“.
![Länderindikator Blau-graues Icon und blau-grauer Schriftzug des Projektnamens Schule digital - der Länderindikator](/storages/ifs-ep/_processed_/7/c/csm_Laenderindikator_054c9703ae.png)
Projektabschluss „EQuaL-I“
Das Projekt „Evidenzbasierte Qualifizierung von angehenden Lehrkräften: Effektive & adaptive Klassenführung im inklusiven Klassenzimmer“ ist beendet.
![Computerspielsequenz Ein digitales Klassenzimmer aus dem Projekt EQuaL-I mit vier Tischen, woran unterschiedliche Schülerinnen und Schüler sitzen. Am oberen Bildrand ist ein Textfeld mit weißen Schriftzug auf dunkelgrauen Grund "Lernen Sie die Klassen kennen! Weiter". Am unteren Bildrand befindet sich eine Infobox zu dem Schüler Jannik.](/storages/ifs-ep/_processed_/0/9/csm_EQuaL-I_Klassenraum_585d56ea7c.png)
Abschluss der IFS-Ringvorlesung mit Dr. Markus Tausendpfund
In der letzten inhaltlichen Sitzung der IFS-Ringvorlesung war Dr. Markus Tausendpfund von der FernUniversität in Hagen virtuell zu Gast.
![Dr. Tausendpfund Porträt von Dr. Markus Tausendpfund vor einem hellgrünen IFS-Hintergrund](/storages/ifs-ep/_processed_/6/3/csm_Tausendpfund_469e225d5d.png)
IFS-Ringvorlesung mit Thomas Krüger, Präsident bpb
Thomas Krüger, Präsident der bpb, war zu Gast bei der IFS-Ringvorlesung.
![Thomas Krüger Porträt von Thomas Krüger, Präsident der bpb, vor einem hellgrünen IFS-Hintergrund](/storages/ifs-ep/_processed_/7/2/csm_Krueger_3053a0731b.png)
Beitrag in Zeitschrift für Pädagogische Psychologie erschienen
Welche Einstellungen haben Grundschulkinder zu Menschen mit Migrationshintergrund? Diese Frage wurde im Rahmen des Beitrags untersucht.
Zudem wurde…
![Open Access Orangener Schriftzug Open Access und die orangene Grafik eines offenes Schlosses](/storages/ifs-ep/_processed_/a/d/csm_open-access_e115ef2713.png)
Positive Resonanz auf 2. IFS Virtual Keynote Series
In der 2. IFS Virtual Keynote Series zum Thema „Education in the digital world“ hielten drei internationale Experten aufschlussreiche Keynotes.
![Education in the Digital World Vier zusammengesetzte Screenshots der Veranstaltung IFS Virtual Keynote Series mit dem Thema Education in the Digital World. Zu sehen sind die drei Vortragenden Prof. Willingham, Asst. Prof. Bernacki und Prof. Fishman.](/storages/ifs-ep/_processed_/c/a/csm_Collage_01_46257dfeac.png)
Masterplan Wissenschaft 2.0 verabschiedet
Das wissenschaftliche Kompetenzfeld „Schul- und Bildungsforschung“ wird im Masterplan Wissenschaft 2.0 fortgeführt.
![Masterplan Wissenschaft](/storages/wkf-sb/_processed_/b/d/csm_csm_Masterplan_Wissenschaft_5a3a6338a4_c399d24ac3.jpg)