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BJEP-Artikel mit Beteiligung von Nele McElvany unter den Top 10 2024

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Portraitfoto von Nele McElvany © 2026 Wiley & Simon Bierwald​/​TU Dortmund
Die Publikation über „Resilience in Multicultural Classrooms“ war 2024 unter den 10 meistzitierten des British Journal of Educational Psychology.

Der Journalbeitrag „Resilience in multicultural classrooms: School relationships can protect the school adjustment of immigrant, refugee and non-immigrant children“ von Dr. Francesca Ialuna (Universität Duisburg-Essen), Dr. Sauro Civitillo (Universität Utrecht), Professorin Nele McElvany, Professorin Birgit Leyendecker (Universität Duisburg-Essen) und Professor Philipp Jugert (Ruhr-Universität Bochum) gehörte 2024 zu den zehn meistzitierten Artikeln des British Journal of Educational Psychology.

Der Artikel entstand im Rahmen des kollaborativen Forschungsprojekts „SIGN – Schulische Integration neu zugewanderter Kinder“, das vom MERCUR-Programm der Universitätsallianz Ruhr an der TU Dortmund, der Ruhr-Universität Bochum und der Universität Duisburg-Essen gefördert wurde.

Wir gratulieren Erstautorin Dr. Ialuna, Professorin Nele McElvany und allen Ko-Autor*innen zu diesem herausragenden Erfolg!

Zum Artikel: Artikel im British Journal of Educational Psychology