Projektabschluss „EQuaL-I“
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Das Projekt „Evidenzbasierte Qualifizierung von angehenden Lehrkräften: Effektive und adaptive Klassenführung im inklusiven Klassenzimmer“ (kurz: EQuaL-I) ist nach dreieinhalbjähriger Laufzeit ausgelaufen. In EQuaL-I wurden Computerspielsequenzen (Szenarien) zu zentralen Aspekten der Klassenführung in einem inklusiven Klassenraum nach dem Ansatz des Serious Educational Gamings entwickelt. Die Szenarien bieten auch über das Projektende hinaus eine Chance für Studierende, theoretisch erworbenes Wissen bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung direkt praxisnah zu erproben.