IFS auf der AEPF-Tagung in Stuttgart
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Das IFS ist auf der 86. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowohl mit einem Symposium als auch mit einem Poster vertreten. Unter dem Tagungsmotto „Lehren und Lernen neu gedacht - Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“ stellen Sebastian Vogel und Justine Stang-Rabrig aktuelle Forschungsergebnisse vor. Am Mittwoch präsentieren sie ein Poster zu „Schulerfolg von geflüchteten und neu zugewanderten Kindern am Übergang in die Sekundarstufe“ basierend auf der SIGN-Studie, während es am Donnerstag im Symposium um „Institutionelle und individuelle Faktoren für den Schulerfolg in multikulturellen Klassenzimmern“ geht.