Juniorprofessur stärkt Forschung zu Einstellungen, Motivation und Wohlbefinden
- News
- Institut

Wir freuen uns, dass Justine Stang-Rabrig die Juniorprofessur „Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Einstellungen, Motivation und Wohlbefinden“ zum 1. Januar 2026 angetreten hat. Die neue Arbeitsgruppe richtet ihren Blick sowohl auf Schüler*innen als auch auf Lehrkräfte als wichtige Akteure im Bildungskontext. Untersucht werden erklärende Faktoren, Entwicklungsverläufe sowie Auswirkungen dieser Merkmale, die zentrale Aspekte des multidimensionalen Schul- und Berufserfolgs darstellen und zugleich selbst wichtige Einflussgrößen sind, etwa für die Bewältigung schulischer Entwicklungsaufgaben. Mit der Besetzung der Juniorprofessur wird das Forschungsprofil des IFS systematisch erweitert und die Relevanz dieser Merkmale für schulische Bildungsprozesse und professionelles Lehrkrafthandeln betont.
Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und wünschen einen guten Start!
